伴跟着儿童们的念书声，咱们又一次迎来了等候已久的“家上进讲堂”勾当，此次勾当咱们约请了田梦然的母亲，为儿童们报告华夏主要发现之一——“陶瓷”。

　　开课以前，家长以发问的体例翻开吸收点，同窗们积极参宁可中，划分回覆了华夏四大发现：造纸术、指南针、炸药、活字印刷术。

　　课程步入大旨，家长起首向同窗们先容了华夏瓷都——景德镇。景德镇地处黄山、怀玉山余脉与鄱阳湖平原过度地区，是中外闻名的瓷都，与广东佛山、湖北汉口、河南朱仙镇并称为明清期间的华夏四学名镇半岛体育官方。

　　接上去家长编制地讲授甚么是陶瓷，“陶器”是陶器与磁器的统称。景德镇陶瓷始于汉世，五代时的景德镇以南边开始烧造白瓷之地和其白瓷的较高成绩而奠基了本人的职位，进而攻破了青瓷在南边的把持场合排场和构成“南青北白”的格式，对宋朝青白瓷的建造，对元、明、清瓷业的成长有着极其关键的感化。

　　家长采取边讲授边发问的体例，让儿童们近间隔的感触感染陶瓷艺术品的魅力，每位同窗都近间隔地触摸、感触感染。

　　家长以青花瓷为主，报告了“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”的寄意，活泼的说话感动了每名同窗，同窗们的介入热忱到达了前无古人的结果。

　　宁可说是课程，不如说是艺术交换，为儿童们翻开另外一扇领会我国文明汗青的窗口，结果家长率领儿童们返回整堂课，儿童们经过介入互动答题，领到了小礼品。

　　下课后，梦然母亲将这几件艺术品送给了黉舍，摆在了陶艺课堂，她但愿黉舍里的其余儿童也能领会陶瓷。这弗成是一堂课，仍是对华夏文明的传承！

　　新的学年里，咱们仍然布满了，咱们一定做到更好，为了一个配合的目的，那便是为了儿童，为了儿童们的前进和为了儿童们的翌日！